MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE

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SISTEMA DIGESTIVO

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PROYECTO DE INNOVACIÓN APRENDIZAJE COLABORATIVO EN ENTORNOS DIGITALES

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PRESENTACIÓN Las tecnologías de la información y la comunicación permiten mejorar u optimizar los procesos de información y comunicación, es decir, de aportar, plantear y articular procedimientos, métodos, formas de trabajo, organizaciones y máquinas que permitan a los seres humanos informarse y comunicarse más rápido y con mejor calidad. En la actualidad, debido al desarrollo de la electrónica y de fuentes de energía diversas, las TIC han destacado a través de la informática y de las telecomunicaciones. Para el trabajo educativo, las computadoras son las representantes más evidentes de ello, entendidas como “máquinas de propósitos múltiples e indeterminado” o “solo determinado por el contexto de uso”. Es decir, son máquinas que siempre pueden hacer nuevas tareas, porque son programables. Si bien el ámbito de sus resultados lo determina el programa que llevan, no limitan a la persona que las usa, que siempre puede encontrar o generar nuevos tipos de resultados. Así, la computadora,...
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PRIORIZANDO LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS SE LOGRARÁ MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

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Introducción En la experiencia pedagógica que he venido desarrollando desde que ingrese a trabajar en el sector estatal, me he impregnado de las habilidades, capacidades y modelos que los he venido clasificando en un contexto de desenvolvimiento y sobre todo de liderazgo a los distintos directores, con los que me ha tocado trabajar en aula. Entiendo que el manejo de los recursos humanos es un tanto delicado y sobre todo el eje primordial para que una institución de gestión estatal funcione, no hay mayor recurso con el que cuenta una escuela o un colegio en EBR. No obstante en estos últimos años, se vienen augurando importantes cambios pero todo sigue igual, como hace veinte o treinta años atrás. Se innovan estrategias, se implementa con tecnologías, con mobiliario y con escasos recursos didácticos y el panorama sigue oscuro y gris. Solo se percibe una línea delgada y debilitada de una gestión directiva en las instituciones educativas carentes de utilizar todo su potencial en hac...
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