PEDAGOGOS EN ACCIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EL SEGUNDO BIMESTRE CAPACIDAD 1.- Elabora un afiche electrónico en “glogster” y lo publica utilizando un blog, toma en cuenta la profundidad y significado de los hechos históricos en los inicios republicanos CAPACIDAD 2.- Evalúa en una ficha de juicio crítico (Lo bueno, lo malo y lo feo) sobre los sucesos de los inicios de la época republicana tomando en cuenta la línea de tiempo publicada en el blog y presentada en el salón de clase. CAPACIDAD 3.- Elabora un ensayo acerca de la confederación Perú Bolivia, utiliza bibliografía y respalda su opinión personal (hipótesis) CAPACIDAD 4.-Elabora una línea de tiempo (en formato digital) y compara los acontecimientos ocurridos en la restauración en Europa y en América CAPACIDAD 5.- Organiza información en xmind acerca del imperialismo y capitalismo (o en Cmaptools) CAPACIDAD 6.- Organiza información acerca del primer civilismo en el Perú. (en formato digital) CAPACIDAD 7.- Elabora un software electrónico ace...

En la siguiente Dirección te invito a que revises lo concerniente al Marco del Buen Desempeño Docente http://prezi.com/0x_jhobbcows/marco-del-buen-desempeno-docente/

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Los maestros lejos de ser personas insensibles y faltos de un carisma cordial, de trato amable y espontáneo, deberían de formarse un  ámbito de talento humano desinhibido, que deben de tener las siguientes características: - Líder, que hable en público sin vergüenza, con mucha claridad y haciendo uso de la coherencia del lenguaje corporal, utilizando el lenguaje gestual. - Saber, cantar, saber bailar, saber contar con mucha simpatía cuentos, historias, etc. - Conocer técnicas de catarsis, saber convencer y ser abierto a los demás - Saber tratar a las personas con amabilidad, como también tratarlas con firmeza. - Tener una voz imponente que denote respeto y seguridad en lo que dice.

NEURODIDÁCTICAS EN EL AULA DEL MAESTRO INNOVADOR 1.- A Tomarse en cuenta en el trabajo Pedagógico En las últimas décadas se han desarrollado interesantes investigaciones acerca del cerebro ¿cómo funciona y cómo aprende el cerebro? junto con ello nace la neurociencia que esta aplicada mayormente a la medicina y a la psicología, no por que no tenga lugar en la educación sino por que no se le da la cabida o mejor dicho la importancia respectiva especialmente por las autoridades educativas regentes. Para la neurociencia el cerebro está en constante transformación por los siguientes factores: • La influencia del entorno, éste puede modificar el cerebro de una manera positiva o negativa afectando la estructura propia del cerebro (los maestros estamos en el entorno, por eso debemos cuidar nuestra alimentación) tiene que ver con el cómo eres tu, el maestro no debe olvidarse nunca que ejerce influencia desde su actitud. ENTONCES MAESTRO SONRÍA Aliméntese bien en la mañana para qu...

PROYECTO DE INNOVACIÓN 1. NOMBRE DEL PROYECTO: “INICIOS EN LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA” 2. DURACIÓN: 2.1. INICIO : 12 de Agosto de 2012 2.2. TÉRMINO : 04 de Octubre 3. ÁREA / PERSONAS RESPONSABLES. 3.1. ÁREA RESPONSABLE:  Persona, Familia y Relaciones Humanas. 3.2.ÁREAS INTEGRADAS:  Comunicación.  Matemática  Formación Ciudadana y Cívica 3.3. DOCENTES RESPONSABLES: 3.3.1. DIRECTOS:  Wilfredo Flores Salcedo 4. POBLACIÓN BENEFICIADA: 4.1. BENEFICIARIOS DIRECTOS: • 70 alumnos del Cuarto Grado A y B I.E. SAN FRANCICSO DE BORJA 4.2. BENEFICIARIOS INDIRECTOS: • Alumnos de la Institución Educativa San Francisco de Boreja • Docentes de la Institución Educativa 5. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: ...